к ручью.
Определи, грамматические признаки выделенного имени существительного.
Г) П. п. , ед. ч. , 1 скл. , ж. р.
Б) Д. п. , ед. ч. , 3 скл. , ж. р.
Д) Д. п. , ед. ч. , 1 скл. , ж. р.
Карточка 2
В соседн. . дом. . , у лесн. . опушк, к хорош. . . дорог, около опавш. . . берёз. . , за син. . морем, зимн. . вечером, на темн. . сторон. . , по зелён. . . му полю.
Карточка 3
уровень сложности (4 балла)
Определи падеж имён прилагательных, подбери верное окончание.
Чудесн. . . весна пришла в наш маленьк. . . городок. В голуб. . . небе засветило ярк. . . солнышко. На тёпл. . . земле показалась зелен. . . травка. Лёгк. . . ветерок заиграл ветками высок. . . деревьев.
уровень сложности ( 5 баллов)
Поставь данные словосочетания в указанном падеже
свежая зелень(Р. п) --
скорая помощь (В. п) --
северный ветер (П. п) --
поздний вечер ( Т. п) --
зимняя дорога (Д. п) --
высокий сугроб (Р. п) --
уровень сложности. ( 6 баллов)
Запиши вместо точек подходящие по смыслу имена прилагательные. Укажи падеж, выдели окончание.
солнце согревает землю своим теплом. Ранним утром ты бежишь в рощу. В прохладе ты видишь редкое чудо. В зелени высокой травы белеет цветок. На ножке висят жемчужины. Внизу они похожи на колокольчики. листья, словно ладони, охраняют стебелёк.
Тема урока: "Правописания безударных окончаний
имён существительных и имен прилагательных".
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Цели:
повторить:
признаки имени существительного и имени прилагательного как частей речи;
алгоритмы проверки безударных окончаний имён существительных и имён прил
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>