упеньки самооценки;
Технологическая карта учебного занятия
ЭтапСодержаниеДеятельность учителяДеятельность учащихсяУниверсальные учебные действия
1. Организационный Сегодня на уроке нас ждет интересная работа. В помощь возьмите внимание, сосредоточенность, дружелюбие. Улыбнитесь друг другу! Учебник, тетрадь, ручка, карандаш наши первые помощники. Организация учащихся, включение в деловой ритм. Подготовка к восприятию нового материала. Личностные: самоопределение.
Регулятивные: целеполагание.
2. Подготовка к работе на основном этапе1. Каллиграфическая минутка
Дети читают запись на доске:
Грамоте учиться- вперед пригодится.
- Объясните смысл пословицы.
Дети выбирают буквы и буквосочетания, написание которых требует отработки.
– Но чтобы буквы ложились на строку красиво мы сделаем пальчиковую гимнастику.
Упражнение «Скалочка»
1. Покатать ручку между ладонями.
2. Покатать ручку между большим и указательным пальцами.
- Подпишите число, классная работа и пропишите правильно буквы и буквосочетания те, которые вы выбрали для отработки написания.
- Оцените свою работу, подчеркните самое красивое буквосочетание.
2. Словарная работа.
Задание по выбору
1. Вставь пропущенные буквы
С. ловьи, к. рабль, М. сква, к. ртоф. ль, . десь, м. г. зин, б. бл. . тека, к. стюм, х. роший, п. льто.
2. Распредели данные слова в три столбика, вставляя пропущенные буквы
Словарные слова
Проверяемые гласные
Непроизносимая согласная
Быстр. , б. гут, звез. ный, яг. да, г. рой, чес. ный, л. нивый, зв. риный, грус. ный, ст. лица, праз. ник.
3. Составь и запиши из слов предложения.
Травка, под, на, с. сной, ул. це, по. вилась, з. лёная.
Подчеркни в словах «опасные» места.
Составь с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>