. Итоги исследовательской работы1 мин
- Вывод:
Если к глаголам исключениям дописать приставку и суффикс – ся, то они остаются исключениями и относятся к 2 спряжению и в н. и б. времени пишем в окончании букву – и.
-
Прочти правило на с. 44
Работа с учебником. 10 минРабота у доски с полным объяснением.
- 1 лицо, мн. ч. – загоним, держимся, подышим, услышим.
-Это глаголы исключения, 2 спряжения, пишем - и
- 3 лицо, мн. ч. –смотрят, видят, ненавидят, обидят, терпят, зависят, вертят.
- Это глаголы исключения, 2 спряжения, в 3 лице, мн. ч. имеют ат – ят, даже, если добавить приставку или суффикс - сяОрганизует работу с учебником. Помогает сделать правильные выводы. Поощряет учеников. - Исследование провели, теперь закрепим его, с. учебника 426
- Прочти задание.
-1 столбик - что можем о них сказать?
- 2 столбик – где можешь, добавь приставку, суффикс.
Проверка. Прочти слова, сделай вывод.
Показывают правильные рассуждения при проговарива
нии алгоритма определения безударных окончаний глаголов.
Познаватель
ные УУД
Регулятивные УУД
Самооценка1 минРаботают с самоклеющейся цветной бумагой.
Оцени своё понимание этого материала. (на доске клейкая бумага)
Физминутка3 минВыполняют под музыку с движениями и выходом из класса
Регулятивные УУД
Личностные УУД
Работа по учебнику и со «словодариками» - проверка домашнего задания2 мин
- Слово цирк – лексическое значение этого слова через рисунки в «словадариках»
- Интернет, этимологический словарь, беседа со взрослыми. Проверяет домашнее задание. Контролирует самостоятельную работу. Организовывает индивидуальную работу, осуществляет проверку самостоятельной работы. Корректирует ответы при подведении итогов. С. 429 учеб
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>