акие вы внимательные. Перед вами текст. Для одной группы и для другой. Ваша задача найти и исправить ошибки, допущенные в тексте.
Всю ночь кречал совёнок
В тоинственном лису,
И за окошком клёны
Качялись на витру.
(Текст на экране и перед детьми с ошибками)
А сейчас проведем проверку. (Текст на экране и перед детьми без ошибок)
Оцените свою работу на данном этапе урока и поставьте себе отметку-смайлик на листе оценивания.
Подведение итогов урока
- Ребята, давайте вспомним тему сегодняшнего урока.
- Какую ставили цель перед собой?
- Достигли мы поставленной цели?
Давайте ответим на следующие вопросы:
Ребята, как вы думаете, эта полная информация о безударных гласных в корне слове? (нет)
- Вот, что мы знаем, но это только маленькая частичка. Поэтому продолжаем получать знания об этой орфограмме, раскрывая тайны русского языка.
А сейчас, вы оцените свою работу на уроке, поставьте себе итоговую отметку. Зафиксируйте свои отметки на сугробах снега, какой сугроб самый глубокий? (Пояснить, какую отметку поставили, по какой причине) (Сугробы на доске)
Рефлексия
Придя сегодня из школы, что вы расскажите о сегодняшнем уроке дома.
Домашнее задание
На выбор:
1. В красном конверте лежат задания на высокий уровень
Составить текст из 5-7 предложений на тему "Зима", используя слова с безударными гласными. Подчеркнуть орфограммы.
1. В синем конверте лежат задания на хорошо
И з д а н н ы х слов составьте и запишите предложения, вставляя пропущенные буквы
Зима, пришла, настоящ. . я, вот, и.
М. . ро. . , но. . , и, щиплет, щеки.
Р. . бята, надели, м. . ховые, и, ша. . ки, шу. . ки.
Во, детей, дв. . ре много!
1. В желтом конверте лежат задан
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>