бываем в гостях у Мудрой Совы. В канун уходящего 2013 года - года охраны окружающей среды, она приглашает нас на прогулку в зимний лес. Мы отправляемся в путешествие с Мудрой Совой. Посмотрите, что нас ждёт с вами в пути. План урока отражён у вас на листочках, где вы будете оценивать сою работу на каждом этапе урока.
Слайд 3 . (Зимний лес)
Наша прогулка начинается.
-Вот мы и зимнем лесу.
II. Чистописание.
-Холодно, подуем на свои ладошки. Разотрите их лучше. Чтобы продолжить нашу прогулку по зимнему лесу, надо поработать в своих тетрадях.
- Откройте тетради, запишите число - сегодня:
Четвёртое декабря.
Классная работа.
- Какое сейчас время года? (зима)
- Какие зимние явления природы вы знаете? (снегопад, буран, метель, вьюга, и др).
Слайд 4. (Снежинки)
- Несколько снежинок к нам прилетели на урок. Но это необычные снежинки.
- Что вы заметили? Какие это буквы? (Гласные. )
- Давайте эти гласные свяжем одной ниточкой и как мороз на окне, а вы в тетрадях, составим узор из букв и соединений. А, О,Е, И, Я:
аоеия
-Пишу крышечку, наклоняя, пишу "секретик", довожу до середины рабочей строки, пишу букву "о".
-Теперь пишем "еия". Элемент скорописи представлен слиянием гласных "еия", которые прописываем без отрыва, соблюдая "рельсы".
Самоанализ. Оцените свою работу. Поставьте в лист самооценки , -, -.
Слайд 5. (Стихотворение)
III. Постановка проблемы урока.
-Послушайте стихотворение о зиме.
Первый зимний сн. жок
Белым пухом л. жит.
Первый лёгкий мороз
В. с. лит и б. дрит.
-Посмотрите, какие орфограммы пропущены в словах? (Безударные гласные. )
- Какова же тема нашего урока?( Слайд 6. )
(Правопи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>