ходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок, высказывать свое предположение.
Познавательные:
освоение умения подбирать проверочные слова к словам с безударной гласной;
формирование умения использовать логические операции сравнения, анализа, обобщения, классификации, установление аналогий, отнесения к известным понятиям.
Коммуникативные:
формирование умения сотрудничать с учителем и сверстниками при решении учебных проблем;
принимать на себя ответственность за результат своих действий;
наблюдать за действиями партнера, находить неточности и корректировать их.
Основные понятия
Орфограмма, корневая орфограмма, безударные гласные, словосочетание, предложение, текст.
Межпред-метные связи
Русский язык - развитие речи - литературное чтение
Ресурсы:
- основные
-дополнительные
Желтовская Л. Я. , Калинина О. Б. . Русский язык. Учебник для 3 класса. Часть 1
Мультимедийное сопровождение урока русского языка "Правописание безударных гласных в корне слова"
Карточки с творческим заданием для групповой работы.
Карточки: "Рефлексия урока", мини-тест, "План работы и самооценка".
Организация пространства
Фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в парах, групповая работа.
Слайд 1.
Ход урока:
I. Организационный момент.
Слайд 2.
Сядьте ровно, повернитесь,
И друг другу улыбнитесь
Каждый даст свою ладошку
И потрёт её немножко
Мы друг друга уважаем,
Никого не обижаем.
- Посмотрите, друг на друга. Улыбнитесь. Я рада видеть ваши улыбки. Пусть этот урок принесёт вам радость общения.
-Сегодня, ребята, мы по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>