ение;
oo Упражнение;
oo Объяснение;
- Вдруг раздается голос: "Бабушка, дай водички!"
- Как вы думаете, можно ли разговаривать во время спектакля?
- Почему?
- Конечно же нет, ведь можно обсудить все во время антракта.
- А что такое антракт?
- Антракт - перерыв между действиями спектакля. Во время антракта можно немного отдохнуть, поделиться впечатлениями, перекусить в буфете. Звонок
- Предлагаем сделать перерыв и поиграть в игру.
- Встаньте у своих парт так, чтобы не мешать друг другу. Сейчас мы будем называть, что можно делать во время антракта и что нельзя. А ваша задача на правильные действия хлопать в ладоши, а на неправильные вытянуть руки вперёд.
Звонок
Вот нас снова пора на места.
Обучающиеся демонстрируют:
регулятивные УУД : саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии;
осуществляют контроль, коррекцию и оценку.
познавательные УУД: синтез, осуществляют поиск и выделяют необходимую информацию; выбор оснований и критериев для сравнения
коммуникативные УУД: планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками; управляют поведением партнёра -- контролируют, корректируют его действия; умеют с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
личностные УУД: смыслообразование.
Предметный : демонстрируют способность верно составлять письмо.
3. 4. Овации
Задача: воспитывать ценностное отношение к труду людей.
oo Педагогическое требование;
oo Беседа;
oo Поощрение;
oo Упражнение;
oo Объяснение;
oo Творческое задание.
- Ребята, а теперь мы предлагаем вам самим побывать в театре.
- Вы же все знаете сказку "Репка"?
- Как хорошо! Поэтому мы предлагаем вам побыть в роли зрителей.
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>