цию и оценку
познавательные УУД: синтез, осуществляют поиск и выделяют необходимую информацию; строят логические цепочки рассуждений.
коммуникативные УУД: планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками; управляют поведением партнёра -- контролируют, корректируют его действия; умеют с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
личностные УУД: самоопределение, смыслообразование.
4. Рефлексия
Задача: создать условия для самооценки обучающимися деятельности на классном часе.
oo Педагогическое требование;
oo Поощрение.
- Вот мы и побывали в театре, сейчас предлагаю вернуться обратно в класс и завершить нас классный час. Для этого мы приготовили вам бланки, на которых вы можете написать, что вам понравилось, а что нет.
- Спасибо вам большое за классный час, мы надеемся, что он был очень полезен для вас и вы будете соблюдать все правила в театре.
Обучающиеся демонстрируют:
регулятивные УУД : оценка
личностные УУД: самоопределение, смыслообразование.
Страницы: << < 7 | 8 | 9