ь ошибки. Нами найден 1 пример
Далее идет Cамооценка, при выполнении письменных творческих работ в классе на этапе редактирования можно выполнять эту работу в парах или группах либо обменяться текстами и отредактировать чужую работу. Нами найден 1 пример.
Далее идет Cамооценка, в качестве одного из способов развития самооценки учащиеся размещают себя на "лестнице успеха", оценив свои знания и умения, а затем одноклассники размещают друг друга на той же лестнице, т. к. оценка проводится не только личностью самой себя, но и окружающими людьми. Нами найден 1 пример.
Далее идет Cамооценка, Учитель индивидуально обсуждает с учащимися зону ближайшего развития, саморазвития, способы достижения прогресса. Нами найден 1 пример.
Заключение
Внутриклассное оценивание - это и педагогический подход, и техники. Подход утверждает, что знание учителя о том, как идет процесс обучения, помогает планировать учебные задания, работу в классе и структурировать преподавание.
3. Основные функции внутриклассного оценивания:
1. встроено в процесс преподавания и учения и является их существенной частью;
2. предполагает обсуждение и общее признание учебных целей учителями и учениками;
3. нацелено на то, чтобы помочь ученикам осознавать те учебные стандарты, которых они должны достичь;
4. вовлекает учеников в самооценивание или партнерское оценивание;
5. обеспечивает обратную связь, которая помогает ученикам осознать, какие следующие шаги в учении им предстоит сделать;
6. укрепляет уверенность в том, что каждый ученик может добиться улучшений;
7. вовлекает и учителя, и учеников в процесс рассмотрения и рефлексии данных оценивания.
Таким образом, внутриклассное
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>