планом занятия – ролевой игры.
5. Создать дидактические материалы к уроку в электронной форме, используя необходимые информационные технологии.
6. Провести со студентами группы интегрированный урок и проанализировать его.
7. Подготовить отчет.
Виды учебной работы
Взаимные вопросы и задания («черный ящик», «волшебная шляпа», «фанты»).
Взаимообъяснение.
Беседа.
Интервью.
Драматизация (театрализация).
Задания на дом:
Чтение (целевое, ознакомительное, чтение-погружение…).
Заучивание (минимального количества дат, терминов, имен).
Подготовка пересказов (подробных, выборочных, кратких, обобщенных).
Составление опорных конспектов к пересказам (по желанию), планов, конспектов, выписки.
Творческие формы работы (сочинительство, создание, разработка и т. п. ).
Типы
Комбинированный урок
Урок изложения нового материала
Урок закрепления изучаемого материала и выработки практических умений и навыков
Урок самостоятельной работы
Урок повторения, обобщения и систематизации изучаемого материала
Урок проверки и оценки знаний, умений и навыков
Интегрированный урок
Виды контроля
Предварительный
Текущий
Тематический (промежуточный)
Виды практической учебной деятельности учащихся
Составление словаря терминов и понятий
Составление галереи образов
Использование ИКТ
Виды урока
Эвристические беседы.
Различные виды дискуссий (дебаты, диспуты, панельные дискуссии, дискуссия по типу «Аквариум» и т. д. ).
Учебные и социальные проекты.
Уроки-экскурсии.
Деловые и ролевые игры.
Практикумы.
Различные викторины и другие конкурсные события.
Творческие мастерские.
Методы используемые для организации знаний
Словесные
Н
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>