на вопросы, просьбы учеников) (2 балла)
Критерии оценки:
Оценка "отлично"- 12-10 баллов
Оценка "хорошо"- 9-7 баллов
Оценка "удовлетворительно"- 6-4 баллов
Регламент выступления 5 минут.
Студенты представляют доклады, остальные фиксируют в экспертных листах напротив каждого критерия баллы, задают вопросы, возможно, дополняют, учувствуют в дискуссии, обсуждается с точки зрения рациональности использования того или иного метода или приема на определенных этапах, подводят итоги (подчитывают баллы), голосуют за оценку доклада.
4. Заключительный этап (3-5 минут).
Цель: подведение итогов занятия.
Учитель, хорошо владеющий приемами творческого рисунка на классной доске, приобретает несомненный авторитет, что, в свою очередь, активизирует изобразительную деятельность школьников на уроке.
Надо научиться сочетать четкое и последовательное, словесное объяснение и выполнение выразительного рисунка.
Умение держать себя у доски имеет большое значение и достигается не сразу. Если в самостоятельной работе с натурой на бумаге могут быть постоянные поиски, исправление ошибок, переделки, то на доске этого допускать нельзя. Ошибка, сделанная преподавателем и в особенности не исправленная им на доске, часто остается в памяти учеников.
Сегодня вы побывали не надолго в роли учителей, прочувствовали свои сильные стороны и слабые, но все приходит с опытом, терпением и стремлением совершенствоваться.
6. Сообщение домашнего задания (3 минуты).
Подготовить пластилин, тряпочку, картон.
Всем спасибо за работу. Можете быть свободны.
Приложение 1
Задание для семинара:
Составить доклад с последовательным выполнением поэтапного педагогического рисунка (вариант
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>