ы и методы обучения детей. Школа не испытывает дефицита в контингенте учащихся. В школу пришли молодые талантливые кадры, не равнодушные к творчеству и детям.
Сейчас Детская музыкальная школа 1 – это сплоченное сотрудничество педагогического коллектива и молодого поколения подрастающей талантливой молодёжи. Хор, оркестр народных инструментов, фортепиано, сольное академическое и эстрадное пение, ансамбли, скрипка, аккордеон, баян, гитара, домра, саксофон, синтезатор, маримба, флейта, гобой, кларнет, ударные инструменты, дисциплины эстетического отделения и пр. , – вот неполный список специальностей и направленностей ДМШ 1. Большая половина преподавателей имеет высшую квалификацию.
В своей деятельности Детская музыкальная школа удовлетворяет образовательные потребности граждан в области музыкального образования и художественно-эстетического воспитания, учитывая особенности и национально-культурные традиции региона.
Школа является многопрофильным учреждением дополнительного образования, осуществляет образовательный процесс и организует развитие творческой деятельности воспитанников в различных областях культуры.
Для успешного творческого развития ребенка необходимо много составляющих:
1. благоприятная эмоциональная атмосфера;
2. творческие занятия должны доставлять радость;
3. нужен интерес окружающих к замыслам ребенка, дружеское обсуждение;
4. уважение результатов работы маленького творца.
При организации образовательного процесса важна:
свобода выбора – принцип предполагает, что дети выбирают направление в соответствии со своими интересами, способностями, склонностями;
деятельность – ребенок живет реальной жизнью, которая ему интересна, отвечает его потребностям, в которой используется различная деятельность: иг
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>