ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ПЕВЧЕСКОГО ГОЛОСА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПОМОЩЬЮ ВОКАЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ

Страницы: <<  <  17 | 18 | 19 | 20 | 21  >  >>

инский, пианисты О. П. Игнатович, А. П. Бенинг, Э. К. Киссель, Т. М. Котляревская, Э. Л. Феденева, скрипач М. А. Криворучко, виолончелист Б. И. Калиновский. Сфера деятельности преподавателей первой музыкальной школы была широкой: педагогика, методика, просветительская работа, исполнительство. Их неустанный труд, беззаветная преданность своему делу, знания, педагогическое и исполнительское мастерство существенно повлияли на формирование музыкально-образовательных, культурных традиций, складывающихся в городе.
Основателем и первым директором ДМШ 1 стал Михаил Иванович Невитов (28. 12. 1886–03. 08. 1969), широко образованный музыкант, талантливый педагог и организатор.
Благодаря мужеству руководства и преданности своему делу педагогов школа смогла выстоять в годы Великой отечественной войны. Многие преподаватели по повестке военкомата ушли на фронт, но коллектив пополнился за счет эвакуированных в Сибирь профессоров и преподавателей из консерваторий Ленинграда, Киева, Харькова, Ростова, Москвы. Среди них скрипачи И. А. Гутман, А. Е. Ратный, М. И. Ришес, пианистки Л. М. Левинсон, Р. Г. Гинзберг, Н. П. Вержиховская, А. К. Нотбек, композитор В. Н. Денбский и другие.
Послевоенный период явился новым этапом расцвета школы.
Несмотря на нелёгкое время перестройки и инфляционный период, школе не только удалось сохранить свой статус, но и развиться в новых направлениях. Открылись музыкальные классы в общеобразовательных школах, появились новые образовательные программы (академическое пение и эстрадное пение, электронно-цифровые инструменты), значительно пополнился библиотечный фонд, кабинеты были укомплектованы современным учебным оборудованием, инструментами и информационной техникой.
Поиски нового пути дали положительные результаты – появились новые форм

Страницы: <<  <  17 | 18 | 19 | 20 | 21  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: