Позитивное начало урока

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

таница
Группа разбивается на 7-10 человек. Ведущий МИГа отходит в сторону, а МИГ запутывается, затем ведущий распутывает свой МИГ. При этом нельзя разрывать пожатие рук. Побеждает тот ведущий, который вперед успеет распутать свою группу.
Передать дальше
Группа встает в круг. Ведущий слегка прикасается к руке стоящего слева, он передает прикосновение дальше. Прикосновение должно вернуться назад к ведущему. Затем он передает прикосновение и влево и вправо, причем он может через несколько секунд передать следующее. Важно, чтобы прикосновение не потерялось. То же самое упражнение можно выполнять держась за руки.
Передай быстрее
Группа по кругу быстро передает какой-то предмет. Упражнение проводится под музыку или под ровный счет ведущего. Тот у кого предмет оказывается во время внезапной остановки музыки (или на счет 10) становится ведущим.
Ручеек
Группа становится парами друг за другом, подняв сцепленные руки вверх. Ведущий пробегает под сцепленными руками, берет за руку кого-то из участников и ведет его за собой. Они образуют новую пару и становятся последними. Оставшийся без пары участник становится ведущим и сам бежит вперед и затем пробегает под сцепленными руками всех пар, забирая с собой кого-то, образуя новую пару. И так далее. Игра проводится в темпе.
Море волнуется
Ведущий говорит: Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, фигура . . . на месте замри. Вместо многоточия от может назвать любую эмоцию, чувства, предмет, действие, отношение между людьми и т. п. Можно предварительно группе разбиться на пары, при этом участники по команде ведущего будут изображать какие-то отношения между людьми.
Цепочка
Ведущий берет первого участника за руку и начинает двигаться по комнате. Остальная группа, держась за

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: