ую информацию, интерпретировали ее в виде вертикальной схемы, анализировали рисунки, формулировали понятия: сперматозойд, яйцеклетка, опыление, оплодотворение, дополняли предложения, интерпретировали информацию в виде горизонтальной логической схемы, формулировали вывод,анализировали интеллект – карту)
Прошу ответить на вопросы, используя созданную в течении урока интеллект – карту (слайд 14)
7. Этап домашнего задания
Обращаю внимание на картинки и прошу ответить на вопрос
- Что будете делать в рамках домашнего задания?(анимационно выходит информация).
Страницы: << < 2 | 3 | 4