t;, "вектор", "синус" и "косинус", "сила тяжести" и др. ). Приходится также учить применять теорему косинусов, решать уравнения, вычислять площадь круга, вес тела и т. п. Необходимое для этого время появляется благодаря наличию у студентов готовых конспектов и использованию интерактивной доски.
Электронный вариант конспекта значительно облегчает создание презентаций в Power-Point, так как можно копировать уже набранный в Microsoft Word текст, а также формулы и иллюстрации и вставлять их в презентации.
Процесс создания презентаций можно разделить на три части:
1) техническая часть - копирование учебного материала из MicrosoftWord, вставка его в слайды Power-Point, продумывание объема и содержания учебного материала на одном слайде, логической последовательности слайдов;
2) поиск дополнительных иллюстраций и при необходимости, подготовка их в графическом редакторе;
3) творческая часть - оформление слайдов, работа со шрифтами, цветом, дизайном.
Работа на компьютере при создании довольно объемного комплекта презентаций требует не только затрат времени и умственного напряжения, но и напряжения позвоночника и глаз. Поэтому необходимо соблюдать режим труда и отдыха, то есть каждый час делать перерыв в работе хотя бы на 5 минут, выполнять упражнения для глаз и позвоночника.
Творческая часть - не такая напряженная и даже доставляет творческому человеку удовольствие, но при этом также сопровождается напряжением позвоночника и глаз.
Если у студентов есть готовый конспект, а на уроке применяется интерактивная доска, то что делает на занятии обучающийся? Только смотрит и слушает преподавателя? Нет! Урок организуется так, чтобы учебный материал не просто прослушивался обучающимися, но и усваивался. Например,
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>