ии и позволяет свободно конструировать урок. За считанные минуты можно создать новый сценарий урока, включить в него новые слайды, скомбинировать слайды нескольких презентаций, удалить лишние. При использовании этой программы, преподавателю открывается широкий простор для творчества. Можно подготовить урок с учетом конкретных особенностей группы, темпа прохождения материала в текущем учебном году. Встает лишь вопрос об источниках информации и материалов для слайдов.
Презентации демонстрирую непосредственно в кабинете физики, с помощью мультимедийного проектора, подключенного к персональному компьютеру. Изображение проецируется на интерактивную доску, что позволяет работать с рисунками, графиками и т. д. По сравнению с традиционной формой ведения урока, заставляющей учителя постоянно обращаться к мелу и доске, использование таких сценариев высвобождает большое количество времени, которое можно употребить для дополнительного объяснения материала. Сценарии применяются как при изложении нового материала, так и при повторении пройденного. При этом следует подчеркнуть, что компьютерная демонстрация физических явлений рассматривается не как замена реального физического демонстрационного опыта, а как его дополнение.
Преподаватель, который постоянно ведет занятия в кабинете, оснащенном интерактивной доской, имеет возможность создать комплект мультимедийных презентаций на все занятия и превратить применение интерактивной доски в систему.
Создание комплекта презентаций на каждоезанятие требует от преподавателя больших затрат труда и времени. Но эти затраты окупаются. Затраты времени сокращаются, если накоплен методический и иллюстративный материал в электронном виде.
Преподавая дисциплину "Техническая механика", мною были разработаны конспекты лекций
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>