ХОД УРОКА
1. Мотивация к учебной деятельности. (4 минут)
(ВКЛЮЧАЕТСЯ ВИДЕО)
- Всем привет! Наконец-то настал этот день, в котором мы все будем проводить время вместе! Для начала давайте встанем перед классом, держась за ручки, образуя круг, и хлопая в ладошки рядом стоящего человека, высказать свои пожелания. Первой начну я. (показать пример).
- Спасибо, возвращаемся на свои места. Быстренько придумаем название своей команде и для того, чтобы сбылись все наши пожелания, давайте выясним нашу пока что первую задачу.
- В течение мероприятия наша главная цель и все наши задачи должны дополняться и быть достигнутыми.
2. Проверка домашнего задания. (3 минут)
- Мне не терпится увидеть, как мы подготовились для этого мероприятия. Давайте заценим? (показ видео с Семеном Романовичем).
- Молодцы! Ставится зачет, т. к. я являюсь журналистом, мне очень понравилось ваше интервью. Интересно, а почему нам захотелось именно у Семена Романовича взять интервью? (ученики высказывают свое мнение).
- Кем мы можем себя представить во время проведения интервью? (журналистом, корреспондентом, оператором).
- Правильно! Значит, интервью является жанром какой профессии? (жанром журналистики)
3. Актуализация знаний и систематизация имеющихся знаний по теме. (3 минут)
- Какой раздел языкознания в русском языке мы сейчас изучаем? (Синтаксис и пунктуация)
- Для того, чтобы вспомнить группы односоставных и двусоставных предложений, смотрим на слайд. (СЛАЙД 1)
4. Постановка целей и задач. (1 минута)
- Как вы думаете, сегодняшнее наше занятие пройдет в виде чего? (возможно, мы будем участвовать в мероприятии, связанным с интервью).
- Значит, какую мы основную цель должны себе по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>