какие группы делится сложное союзное предложение?
Вы справились со сложной задачей: вы смогли проложить правильный маршрут, и теперь мы можем смело путешествовать по нему. Но приключения на этом не закончатся, впереди нас ждут много испытаний. Мы добрались до станции «Орфографическая
3. Словарная диктовка (с самопроверкой и взаимопроверкой)
Учитель диктует слова- термины.
Синтаксис, грамматика, предложение, пунктуация, обстоятельство, словосочетание, дополнение, приставка, определение, суффикс, фонетика, орфограмма.
Дополнительное грамматическое (разноуровневое) задание (на интерактивной доске)
1 уровень: составить одно словосочетание, сделать его синтаксический разбор и схему.
2 уровень: составить одно простое предложение, сделать его синтаксический разбор и схему.
3 уровень: составить мини- текст в котором одно предложение должно быть БСП. Составить схему этого предложения.
4. Устный связный рассказ на тему «Члены предложения» (с использованием опорной схемы по теме на интерактивной доске).
Учитель предлагает учащимся составить рассказ на одну из предложенных тем.
Ребята, быстрым шагом перебираемся на следующую станцию
«Синтаксическая».
Динамическая пауза
Правила игры. Ученики встают со своих мест, руки на поясе. Учитель называет различные термины: приставка, грамматическая основа, существительное, обстоятельство, запятая, части речи, предложение. Задача учащихся: если термины относятся к синтаксису и пунктуации, сделать наклон вправо, если же к другим разделам языка – влево.
5. Синтаксическая пятиминутка.
Учитель демонстрирует предложения на интерактивной доске:
Солнце садилось и косыми лучами освещало верхушку высокого дуба.
Ночью ударил мороз, и цветы к утру замерзли.
Учащиеся
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>