тники которой набрали большее количество жетонов. Ученики отвечают на вопросы,
делают вывод.
Учащиеся выбирают и демонстрируют тот жетон, изображение на котором соответствует их эмоциональному состоянию в настоящий момент.
Учащиеся считают количество жетонов, выставляют с учителем оценки. Познавательные: анализ объектов с целью выделения признаков, подведение под понятие для
самостоятельного формулирования учащимися итогов урока.
Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Регулятивные: контроль, коррекция, оценка.
Личностные: самооценка, адекватное понимание успеха или неуспеха в учебных действиях.
5. Домашнее задание и его инструктаж
http//files. school-collection. edu. ruЗадаёт и объясняет домашнюю работу:
1. Подготовиться к контрольной работе: повторить все пунктограммы в разделе «Синтаксис и пунктуация»
. 2 Выполнить задание с ЭОР.
Записывают домашнее задание в дневник, слушают инструктаж учителя по выполнению задания.
Страницы: << < 5 | 6 | 7