окинул Москву. Почему он это сделал, достоверно не известно. Не попал ли он в опалу, подобно другим деяте - лям государства и церкви из окружения Ива - на IV? Или решил предупредить свою опалу?
Возможно, эти скупые сведения можно попол - нить, вчитываясь в "Повесть о Петре и Февро-нии Муромских": здесь отразился внутренний облик автора.
Замечательно, что эту повесть включили в программу по литературе VII класса и мы с вами имеем возможность познакомиться с этим удивительным произведением, а через него и с автором, нашим далёким предком.
На прошлом уроке мы прочитали произ - ведение в том варианте, в каком оно предста - влено в учебнике. Но, к сожалению, текст дан не полностью. Отсутствует в школьном вари - анте вступление, которое по сути представля - ет собой настоящий богословский трактат: о Боге, создании мира и человека, Христе и крещении. Основной же текст почти полно - стью представлен в учебнике. . .
Анализ "Повести о Петре и Февронии Муромских". Работа с текстом. Реализа - ция домашнего задания.
-- На прошлом уроке мы познакомились с содержанием повести, а сегодня обратим - ся к произведению ещё раз, чтобы глубже вникнуть в его суть, чтобы понять, что же хо - тел рассказать нам автор, какие темы подни - мает в повести, какие проблемы волнуют пи - сателя далёкого прошлого. Попробуем разобраться в характерах героев, вслушаем - ся в слово (речь) наших далёких предков и попытаемся провести параллель между про - шлым, настоящим и будущим. Готовясь к се - годняшнему уроку, вы все дома перечитали повесть. А вспомнить основные эпизоды по - вести поможет небольшая викторина. (Уча - щиеся слушают выдержки из текста и отвеча - ют на вопросы. )
-- "Доблестный князь Пётр взял меч и с того дня искал подходящего времени, ч
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>