Фронтальный опрос. Слайд 13
Не позволяя -й
Гон-и
Тащ-и
Не разреша-й
Держ-и
Вывод учащихся:Все глаголы повелительного наклонения обозначают требуемое действие и стоят в одной форме 2-го л. , ед. ч.
- Устали? Вновь у нас физкультминутка. Слайд 14.
Физкультминутка
Вновь у нас физкультминутка
Наклонились, ну-ка, ну-ка!
Распрямились, потянулись,
А теперь назад прогнулись.
(наклоны вперед и назад)
Голова устала тоже.
Так давайте ей поможем!
Вправо-влево, раз и два.
Думай, думай, голова.
(вращение головой)
Хоть зарядка коротка,
Отдохнули мы слегка!.
Самостоятельная работа
Цель: проверить на основе сопоставлении с планом умение применять новое учебное содержание в типовых ситуациях.
– Пришло проверить свои силы. Выполните самостоятельную работу.
Работа в парах с последующей самопроверкой (-)
- Преобразуйте предложения. У вас на партах текст-памятка «Приготовление домашних заданий». Слайд15.
Поставьте глаголы в форму повелительного наклонеие мн. ч. . Отметьте суффиксы и окончания глаголов. Получится текст.
- Самопроверка на экране. Слайд 16
- Кто выполнил без ошибок? Молодцы!
- У кого возникли затруднения? Почему?
- Над чем надо поработать?
- Чему мы научились?
Включение в систему знаний и повторение. Выполнение заданий
- Ребята! А где пригодятся полученные знания?
(При выполнении домашнего задания, связанного с характеристикой героя жудожественного произведения, при составлении памяток, при написании различных рецептов…)
Сейчас прозвучит отрывок из стихотворения Э. Успенского «Про Вову
Сидорова». Слайд17
Про Сидорова Вову
Вышло так, что мальчик Вова
Был ужасно избалован.
Чистенький и свеженький,
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>