-
$
&
4
D
F
V
h
l
t
z
Š
Œ
À
Ò
Ö
Þ
ä
î
ð
ô
ö
ü
þ
嬀$愀ጀда (Повелительное наклонение) подчинялись девизу: «Так точно! Будет сделано!».
- О каком наклонении мы ещё не всё знаем?
-Итак, значит какая тема нашего урока? (Повелительное наклонение).
- По какому плану мы будем изучать глаголы в повелительном наклонении? (план на доске)
III. Актуализация знаний.
-На какие вопросы вы можете ответить?
-Какие примеры глаголов в повелительном наклонении можете привести?
Проверка правильности определения по учебнику. 94, стр. 125.
-Задание 1.
Допишите определение (приложение: рабочий лист ученика).
IV. Первичное усвоение новых знаний.
-На первый вопрос мы ответили. Переходим ко второму вопросу: Как образуются глаголы повелительного наклонения?
- Работаем на листах. Задание 2. Прочитайте задание и выполните его (приложение: рабочий лист ученика).
Форма
Способ образования
Примеры
2 лицо, ед. число
1. Основа настоящего времени ЛЯГУ, ПЛАЧУ
2. Основа настоящего или будущего времени суффикс - И -:БЕРЕГУ -И-
ЛЯГ
ПЛАЧЬ
БЕРЕГИ
НАПИШИ
2 лицо, мн. число
Форма 2 лица, ед. числа окончание –ТЕ: БЕРЕГИ -ТЕ.
БЕРЕГИТЕ
3 лицо, ед. и мн. число
ПУСТЬ (ПУСКАЙ) форма изъявительного наклонения
ПУСТЬ БЕРЕЖЁТ
1 лицо, мн. число
ДАВАЙ (ДАВАЙТЕ) форма изъявительного наклонения
ДАВАЙ ПОГОВРИМ
V. Первичная проверка понимания.
-Сделайте, пожалуйста, вывод о том, как образуются глаголы в повелительном наклонении.
-Проверим таблицу по учебнику. 94, стр. 125, упр. 126.
-На какой вопрос мы ответили?
-Выберите карт
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>