о укропа, листочков витаминного салата. Все это перемешайте, насыпьте соль по вкусу. Заправьте салат растительным маслом или сметаной.
Приятного аппетита!
VIII. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.
94,стр. 125, правила.
2 варианта:
1. упр. 128
или
2. написать рецепт приготовления любимого блюда, используя глаголы в повелительном наклонении.
Комментарий.
IX. Рефлексия.
- Проведём этап рефлексии. Вспомним план, по которому мы изучали глаголы в повелительном наклонении.
- На какие вопросы ответили?
Что обозначают?
Как образуются?
Как изменяются?
Как пишутся?
-А теперь этап оценивания. Перед вами таблица оценивания, оцените, пожалуйста, свою работу на уроке.
Учащиеся оформляют записи в рабочих листах.
Наклонение глаголов
Изъявительное наклонение
Условное наклонение или сослагательное
Повелительное наклонение.
Запись в тетради темы урока.
Тема: Повелительное наклонение.
Что обозначают?
Как образуются?
Как изменяются?
Как пишутся?
Ответы учеников
Форма
Способ образования
Примеры
2 лицо, ед. число
1. Основа настоящего времени ЛЯГУ, ПЛАЧУ
2. Основа настоящего или будущего времени суффикс - И -:БЕРЕГУ -И-
2 лицо, мн. число
Форма 2 лица, ед. числа окончание –ТЕ: БЕРЕГИ -ТЕ.
3 лицо, ед. и мн. число
ПУСТЬ (ПУСКАЙ) форма изъявительного наклонения
1 лицо, мн. число
ДАВАЙ (ДАВАЙТЕ) форма изъявительного наклонения
Высказывания учащихся.
Учащиеся приводят примеры
Как образуются?
Учащиеся выбирают карточки и прикрепляют на доску.
Как изменяются?
Учащиеся выбирают карточки и прикрепляют на доску.
Ответы учащихся (Заниматься спортом, соблюдать режим дня и
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>