- родной язык русского народа. Русский язык - государственный язык нашей страны, Российской Федерации.
Целевая установка: дать первоначальное представление об устной и письменной речи и о языке как средстве речевого общения ; учить практически различать речь устную и речь письменную; формировать чувство уважения к русскому языку, как национальному достоянию русского народа, государственному языку нашей страны, а также чувство уважения к языку других народов; ввести в активный словарь детей слова-термины "устная речь", "письменная речь" и слова с непроверяемым написанием: язык, русский язык , учить оценивать результаты деятельности на уроке
План урока
1. Воспроизведение названия темы "Наша речь"; обсуждение ,что мы относим к нашей речи ( слушание, говорение, чтение, письмо).
2. Чтение первой учебной познавательной задачи: Какой бывает речь? ( учебник, стр. 7) Уточнение её понимания.
3. Работа с текстом: Чтение текста (учебник, упр. 3), осмысление его содержания. Обсуждение ответов на вопросы: что нового вы узнали из текста? что такое устная речь? письменная речь? Почему этим формам речи дали такие названия: устная, письменная?
4. Выполнение заданий (учебник, упр. 4).
Рассматривание рисунка. Ответ на вопрос: как вы догадались, что рисунки даны к сказке "Колобок"? Рассказывание подготовленными детьми фрагмента сказки, соответствующего рисунку, по данному началу: "Катится Колобок по дороге, а навстречу ему. . . "
Чтение речи персонажей сказки, выяснение значений слов косой и заяц.
Ответы на вопросы: к какой речи ты отнесёшь запись разговора сказочных персонажей: к устной или письменной? Какой речью ты воспользуешься, чтобы передать содержание сказки?
Разыгрыв
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>