кальной грамоте на 14. 10. 2017
Тема: Мелодия, ее направления.
Ход урока:
1. Организационный момент. 2. Проверка домашнего задания: ритмические задания.
3. Мелодия – главный голос в муз. произведении. Направление мелодии (вверх, вниз, на месте). Шопен мазурка си бемоль мажор, Бетховен фп. соната 14, 1 часть, Григ фп. соната ми минор.
4. Пение упражнения «Мы идем наверх, мы спустились вниз». Определение на слух направления мелодии.
5. Игра на муз. инструментах: Игра «Ритмическое эхо».
6. Домашнее задание: К заданным примерам нарисовать стрелкой направление движения мелодии.
План урока по музыкальной грамоте на 21. 10. 2017
Тема: Повторение.
Ход урока:
1. Организационный момент. 2. Проверка домашнего задания: задание на направление мелодии.
3. Повторение: понятия характер музыки, регистр, темп, длительности четверти и восьмые, направление мелодии.
4. Повторение песен. Пение по пособию «Лестница», определение количества звуков в мелодии, направление мелодии.
5. Игра на муз. инструментах: Игра сопровождения к пьесе с делением на две группы, одна группа играет четвертями, другая восьмыми.
6. Домашнее задание: Придумать ритм к заданным словам.
План урока по музыкальной грамоте на 28. 10. 2017
Тема: Направление мелодии (продолжение темы).
Ход урока:
1. Организационный момент. 2. Проверка домашнего задания: ритмические задания.
3. Направление мелодии (продолжение темы). Прослушивание муз. произведений: П. И. Чайковский «Баркарола», песни «Барашеньки крутороженьки», «Во поле береза стояла».
4. Песня «Утром солнышко встает». Определение на слух направление движения мелодии в песне.
5. Определение на слух музыкальных инструментов.
6. Домашнее задание: К заданным примера
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>