br/>III. Выборочный диктант. Повторение изученного о местоимении.
Задание: записать только местоимения.
Я лечу, лечу стрелой,
Только пыль взметаю.
Плещешь ты, куда захочешь,
Ты морские камни точишь.
Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит. Мы сегодня в лес пойдём
За зелёной ёлкой.
Весело текли вы,
Детские года.
Что за яблоко! Оно
Соку спелого полно…
В небо взлетают цветные огни,
Весть о победе разносят они.
– Прочитайте местоимения, которые вы записали.
– Что вы узнали о местоимениях на прошлом уроке?
–В чём их сходство с именами существительными? Чем они отличаются?
– Для чего мы используем местоимения в речи?
–Можно обойтись лишь местоимениями, не используя имён существительных? Почему?
IV. Сообщение темы урока, постановка учебной задачи.
–Сегодня на уроке мы узнаем, какие местоимения относятся к 1-му, 2-му, 3-му лицу; а также узнаем, как изменяются местоимения 3-го лица.
V. Знакомство с категорией лица местоимений.
–Среди записанных вами местоимений назовите те, которые указывают на говорящего или говорящих. Это местоимения 1-го лица.
–Какие местоимения указывают на собеседника (собеседников)? Это местоимения 2-го лица.
–Назовите местоимения, указывающие на тех, кто отсутствует в момент речи. Это местоимения 3-го лица.
– Прочитайте правило на с. 51.
VI. Наблюдение над изменением местоимений 3-го лица по родам и числам.
– Послушайте стихотворение. Догадайтесь, о чём идёт речь.
Утром –
Так заведено –
Разомкнёшь ресницы,
И к тебе идёт оно
Розовой жар-птицей.
А стемнеет – он придёт:Тоненький,
Смущённый, –
Он на цыпочках войдёт
Долькою лимонной.
Срок прошёл – плывёт она
В пелене тумана,
Кругл
Страницы: << < 192 | 193 | 194 | 195 | 196 > >>