ись зимн сумерки. Лёк снжнки медленно опускались на крыши домов. На лёк снжнки упал луч сонца.
Карточка 2. Списать, поставив словосочетания из скобок в нужном падеже. Выделить окончания прилагательных, указать их падеж.
Подъехали к (высокие горы), рисовали на (холодные стёкла), кружились около (стройные сосны), любовался (белоснежные равнины), сверкал (разноцветные огни), вспоминали о (летние каникулы).
Карточка 3. Списать текст, исправив ошибки в окончаниях имён прилагательных. Окончания выделить, указать падеж, число, род прилагательных.
На поляне стоят высокии клёны. На них расселись важныи снегири. Зимние солнце озаряет всё кругом нежном светом. Алыя грудка снегиря ярко горит на фоне белова снега. Как красивы эти зимнеи птицы!
Карточка 4. Просклонять словосочетания новые сапоги, солнечные дни. Выделить окончания прилагательных.
Карточка 5. Дополнить текст подходящими по смыслу именами прилагательными. Выделить их окончания, указать падеж, число, род прилагательных.
Зимой
Зима завалила городок . . . снегом. Стояли . . . дни. С верхушки . . . дерева слетела . . . птица. Посыпался . . . иней. Он . . . пылью осел на куст сирени. В саду . . . беседка была засыпана . . . снегом. Утром мы расчистили к ней . . . дорожку.
Урок 109. Дательный и творительный
падежи имён прилагательных
в форме множественного числа
Цели: учащиеся сопоставляют дательный и творительный падежи имён прилагательных в форме множественного числа; распознают их; совершенствуют навыки правописания безударных окончаний имён прилагательных.
О б о р у д о в а н и е: таблица падежных вопросов и окончаний прилагательных во множественном числе.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Каллиграфическая минутка.
III. Сообщение тем
Страницы: << < 178 | 179 | 180 | 181 | 182 > >>