>- Для того чтобы проверить себя и оценить свои достижения, необходимо открыть рабочие тетради (с. 34) и, работая с материалами учебника, заполнить таблицу, правильно закрашивая кружочки. После выполнения заданий и закрашивания кружочков произвести самопроверку, просчитывая правильные ответы и сверяя их с ответами (с. 91 учебника).
В зависимости от уровня подготовки класса задания теста читает учитель или учащиеся самостоятельно.
IV. Итоги урока. Рефлексия.
-Чем мы сегодня занимались на уроке?
- Показывали свои презентации, проверяли свои знания.
- Трудно ли было справиться с заданиями?
- А все смогли проверить свои ответы?
- Какой значок вы закрасили (какую оценку поставили себе за работу)?
Урок 22. Как живёт семья? Проект "Моя семья"
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
:: Первоклассники расширят представления о семье; научатся называть по имени, отчеству и фамилии членов своей семьи, рассказывать о своей семье.
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ: интерактивная доска, аудиозапись песни в исполнении Л. Лещенко "Родительский дом", интернет-ресурсы со стихами по теме урока.
ХОД УРОКА
1. Актуализация знаний
-- Какую форму имеет Земля? Как люди доказывали, что Земля имеет шарообразную форму?
Как движется Земля? Что такое глобус? Покажите на глобусе моря и океаны, сушу. Каким цветом их изображают?
2. Мотивация учебной деятельности
-- Сегодня мы с вами начинаем изучение второго раздела нашего учебника. Прочитайте его название на стр. 55. С каких слов будут начинаться вопросы, на которые мы найдём ответы? Прочитайте, чему мы будем учиться, изучая этот раздел?
3. Работа по теме урока
-- На первом уроке этого раздела мы ответим на вопрос "Как живёт семья?"
Страницы: << < 81 | 82 | 83 | 84 | 85 > >>