ки -- красивые корабли, движущиеся по воде с помощью парусов и ветра. Парус -- большой кусок толстой ткани на мачте, его надувает ветер, приводя в движение корабль.
Учитель показывает иллюстрации ладьи славян, парусника викингов, египетской речной лодки, римского торгового корабля. На примере венецианского галеаса разбирается устройство парусника. (Все иллюстрации кораблей из книги "Техника для малышей. Первые шаги". )
-- Назовите основные части парусника. (Корпус, вёсла, паруса, мачта. )
Рассмотрите иллюстрацию в рабочей тетради на стр. 44. Какое судно на ней изображено?
Люди давно научились пользоваться силой ветра. Много веков назад они задумались над тем, как усмирить ветер и сделать его своим помощником. Надувая паруса, ветер нёс через моря и океаны все те суда, которые вы сейчас видели. В давние времена других кораблей, кроме парусников, не было. Сейчас они тоже существуют. Есть большие и маленькие, используются они для спортивных соревнований и отдыха.
От строительства лодок и плотов человек перешёл к более сложным кораблям. Их ещё называют судами. Существует множество кораблей: торговые, пассажирские, боевые.
Рассмотрите их изображения на стр. 64 учебника.
В любую погоду -- при сильном ветре, в дождь, в шторм, когда волны достигают высоты многоэтажного дома, -- корабли находятся в плавании.
Прочитайте названия судов. Как вы думаете: для чего необходимо каждое из них? Какие корабли вы видели? Кто из вас плавал на корабле? Какие из этих судов используются в мирных целях?
Я хочу познакомить вас ещё с одним судном, помогающим людям. Это ледокол.
Учитель показывает иллюстрацию.
-- Само название "ледокол" говорит о назначении этого корабля. Для чего он нужен? Где и когда нужно колоть лёд?
Страницы: << < 239 | 240 | 241 | 242 | 243 > >>