у каждого должны быть свои?
Что надо делать, чтобы у вас дома не поселилась Злючка-Грязючка? Какие цели мы ставили в начале урока? Какие достигли?
Учитель даёт задание на самопроверку. После его выполнения дети сверяют свой ответ с модульным ответом, который учитель записывает на доске, и показывают оценку.
Если позволяет время, то учитель может показать детям мультфильм "Машенька и королева Зубная Щётка".
Урок 55. Зачем нам телефон и телевизор?
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
:: Первоклассники научатся различать средства связи и средства массовой информации.
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ: образцы телефонов, телевизор, интерактивная доска, презентация (слайды с изображениями телефонов и телевизоров).
ХОД УРОКА
1. Актуализация знаний
-- Для чего человек должен соблюдать правила личной гигиены? Что относится к индивидуальным средствам гигиены? Какими вещами может пользоваться вся семья? Сколько раз в день надо чистить зубы? В каких случаях мы моем руки?
Вспомните друзей Мойдодыра, необходимых нам для того, чтобы быть чистыми, и отгадайте кроссворд.
По горизонтали:
3. Она из речки по трубе
Прибежала в дом к тебе. (Вода)
4. Зубов много, а ничего не ест. (Расчёска)
5. Пузыри пускало,
Пеной кверху лезло --
И его не стало,
Всё оно исчезло. (Мыло)
По вертикали:
1. Вытираю я, стараюсь
После бани паренька.
Всё намокло, всё измялось --
Нет сухого уголка. (Полотенце)
2. Я увидел свой портрет.
Отошёл -- портрета нет. (Зеркало)
-- Вы правильно назвали все предметы. Расскажите: как ими пользоваться и для чего это надо делать?
2. Мотивация учебной деятельности
-- Отгадайте загадки.
Через поле и лесок
П
Страницы: << < 227 | 228 | 229 | 230 | 231 > >>