6538
9855 247 15387 - 5434
9589 - 2598 2034 4987
23 583 - 8875 24 444 - 9736
9763 28435 29 378 8475
4. Применение и закрепление изученного материала
Решение примера: (20020:2622120)х8:105х15
Решение задач: Учебник, с. 91 з. 6. 7.
Скорость Время Расстояние
Одинак. 3с90 м
?с270 м
Скорость Время Расстояние
Одинак. 4с80 м
?с360 м
5. Итог урока:
6. Домашнее задание: с. 90 п. 4, стр. 91 8
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 50 Дата:
Тема урока: Тест.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: продолжить работу над решением задач на движение, других текстовых задач, научить выполнять чертёж к задаче, умение решать примеры на порядок действий.
Развивающая: развивать знание формул, логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: комбинированный.
Методы: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица разрядов, матер. учебника Петерсон Л. Г. , Сборник Узоровой О. В. – 3500 устных задач. Сборник текстовых задач по математике. - М. В. Беденко.
Прогнозируемый результат: отрабатывать письменные приёмы при решении задач на движение.
План урока.
Организационный этап урока
Постановка цели урока
Актуализация знаний
Тест
Подведение итогов и результатов урока
Домашнее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного домашнего материала, определить типичные недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа. Узоро
Страницы: << < 79 | 80 | 81 | 82 | 83 > >>