вляют свои мини-рассказы. Для выполнения упр. 4 (учебник, с. 87) учитель может предложить учащимся разделиться на пары и в течение 1 -- 2 минут составить предложения, а затем озвучить свои варианты перед классом. )
Развитие навыков изучающего чтения
Its time to read the article from exercise 5, page 87, in your textbooks and find out if you are right.
Is everything clear? Start then.
Have you read the text?
(Учащиеся выполняют упр. 5 (учебник, с. 87) -- читают про себя статью с целью выяснения правильности своих догадок. На выполнение данного упражнения отводится 3 -- 4 минуты. По истечении данного времени ученики зачитывают предложения для доказательства или опровержения своих догадок. )
Физкультминутка
Its time to learn the new poem and do some exercises. Stand up, please.
Hands up! Hands down! Shake! Shake! Stand up! On the tiptoes Turn around. Step aside, Step left! Step right! (Учитель предлагает учащимся разучить новое стихотворение для физкультминутки и выполнить соответствующие движения. )
Проверка понимания прочитанного материала
The next task for you is exercise 6, page 88, in your textbooks. You will read the article from exercise 5 on page 87 again and agree or disagree with the statements.
Who has finished?
Read the sentences one by one and say if they are true or false. (Учащиеся выполняют упр. 6 (учебник, с. 88) -- повторно чи - тают статью из упр. 5 (учебник, с. 87), а затем выбирают верные
и неверные предложения из упр. 6. Дополнительное задание -- исправить неправильные утверждения. )
Тренировка навыков устной речи на основе прочитанного текста
Its time to divide into pairs and discuss the questions from exercise 7, page 88. Read the questions, please.
Can you share your ideas?
Страницы: << < 75 | 76 | 77 | 78 | 79 > >>