quot;Цивилизация и прогресс"; усовершенствовать навыки устной речи.
Оборудование: картинки по теме "Цивилизация и прогресс".
Ход урока
Организационный момент
Good morning, boys and girls! (Good morning, teacher!)
I havent seen you for ages. I am glad to see you again. We are glad to see you too. )
How are you? (We are fine, thanks. And how are you?)
I am fine, thank you. Sit down, please. We shall have a talk how people can learn from the past.
Активизация материала по теме "Цивилизация и прогресс"
It is time to open your textbooks on page 86 and look at the pictures of exercise 1.
What can you see?
Answer the questions from this exercise, please.
Who is ready to start?
(Учитель предлагает учащимся открыть учебники и обратить пиимание на изображения (с. 86) и картинки по теме "Цивилиза - ция и прогресс", заранее развешанные на доске. Ученики выпол - няют упр. 1 (учебник, с. 86) -- зачитывают вслух вопрос и отвечают на пего. Во время подготовки ответов учащиеся используют словосочетания изданного упражнения. )
Речевая разминка
Read the task of exercise 2, page 86, in your textbooks. If you put the words in the logical order, you will learn the definition of "civilization". Lets divide into groups of four. You will work in groups and describe the picture of exercise 3, page 87, in your textbooks. We shall listen to your stories in two minutes. Your time is up. Id like you to make up some sentences using the words from exercise 4 on page 87.
(Учащиеся устно выполняют упр. 2 (учебник, с. 86). После проверки задания ученики делятся на группы по 3 -- 4 человека для выполнения упр. 3 (учебник, с. 87). На это отводится 2 минуты, затем группы по очереди предста
Страницы: << < 74 | 75 | 76 | 77 | 78 > >>