-- 5 минут. Установка во время чтения -- прочитать и заполнить таблицу в рабочей тетради из упр. 3 (с. 9). На усмотрение учителя по истечении отведенного времени обе группы учеников обсуждают ответы по своему тексту. )
Развитие навыков устной речи
The next task for you is exercise 41, page 20, in your textbooks. Lets form pairs А-В and fill in the table together.
Who wants to start?
Try to make up your own questions, and the pupils from the other groups will answer them.
(Ученики выполняют упр. 41 (учебник, с. 20). Затем дети де - лятся на группы по 4 человека для обсуждения вопросов из упр. 42 (учебник, с. 20). Представители каждой группы озвучивают свои варианты ответов перед классом. )
Подведение итогов урока
Thats all for today. Till next Tuesday. Together, together, together every day, Together, together we learn English and play!
Goodbye, my children! (Goodbye, teacher!)
Домашнее задание
Рабочая тетрадь: упр. 1, 2 (с. 9); учебник: прочитать раздел "How to conduct a class survey" (с. 171); на следующий урок при - нести фотографии и картинки по теме "Школьная форма".
10 класс 1 четверть 1 урок START ANEW
Урок 1. Наши надежды и ожидания
Цели: познакомить с учебником, его структурой и особенно - стями; сформировать навыки устной речи; развить лексические навыки и навыки чтения.
Оборудование: картинки по теме "Школьная жизнь"; жетоны.
Ход урока
Организационный момент
Good morning, dear friends! (Good morning, teacher!)
I am glad to see you. (We are glad to see you too. )
How are you today? (We are fine, thank you. How are you ?)
I am fine, thanks.
Today we are going to look through your new textbook, have a talk about your h
Страницы: << < 319 | 320 | 321 | 322 | 323 > >>