N 2. WHATS IN? Урок 7. Школьная форма
Цели: активизировать лексику по теме "Одежда"; усовершен - ствовать навыки чтения и аудирования; развить навыки устной речи.
Оборудование: картинки по теме "Одежда".
Ход урока
Организационный момент
Well spend todays lesson discussing school uniform.
Фонетическая зарядка
I want you to look at the blackboard. Read the words from it. Read the first (second, third) column. Read the words after Max (Natasha). Find the odd words in each list.
Задание на доске:
FashionTightsHat
Take offCoat Clothes
Put onOvercoatSweater
Try onCap Raincoat
Wear Jeans Blouse
Like Boots Skirt
Лишнее слово: столбик 1 -- fashion (кроме этого существитель - ного, все остальные слова -- глаголы); столбик 2 -- cap (данное слово обозначает головной убор, все остальные слова -- предметы одежды); столбик 3 -- clothes (все слова, кроме данного, согласу - ются с глаголами в единственном числе).
Активизация лексических навыков по теме "Одежда".
Тренировка навыков монологической речи
Its time to open your textbooks on page 18, exercise 34.
Who will read the task?
You have 2 minutes to look through the pictures and match them with the names of clothes. Work in pairs and describe any person in the picture.
Who wants to describe the picture to your classmates?
После этого в течение 3 ми - нут дети в парах выполняют упр. 35 (учебник, с. 18). Учитель пред - лагает 2 -- 4 учащимся представить свои рассказы-загадки всему классу. )
Формирование навыков аудирования
Today we shall have a talk about school uniform. You can see some questions in exercise 36, page 18, in your textbooks. Work in groups of three and discuss them.
Are you ready to s
Страницы: << < 317 | 318 | 319 | 320 | 321 > >>