ик, с. 137) и познакомиться с новой информацией по теме "Метро в Лондоне". Учащиеся в течение 4 -- 5 минут читают про себя рассказ и выполняют задание, приведенное перед текстом. Затем варианты ответов 2 -- 3 учеников заслушиваются и обсужда - ются всем классом. По усмотрению учителя учащиеся могут про - читать текст вслух. )
Закрепление навыков чтения. Контроль понимания прочитанного материала
Its time to do exercise 39 оп page 138. You will read the following statements and look through the text again. Use the information from exercise 38 on page 137 and agree or disagree with the statements.
(Учитель организует выполнение упр. 39 (учебник, с. 138) с целью проверки понимания прочитанного материала. Время выполнения задания - 5 минут. В конце урока ученики по очереди зачитывают утверждения и озвучивают свои варианты ответов. Одноклассники выражают свое согласие или несогласие с ними. )
Подведение итогов урока
Now you know some facts from the history of the London Underground map. Thats all we have time for.
Dont run in the school, Always walk. Listen to the teacher, Please, dont talk. The lesson is over. Goodbye, my dear friends!
Домашнее задание
Учебник: упр. 38 (составить и записать 6 вопросов по тексту) (с. 137).
Урок 8. Союзные и вводные слова
Цели: ввести новый материал по теме "Союзные и вводные слова"; усовершенствовать навыки аудирования и устной речи.
Оборудование: карточки с транскрипционными значками; наборное полотно; картинки с изображением различных видов транспорта.
Ход урока
Организационный момент
Good morning, children! Im glad to see you.
How are you?
Who is on duty today?
What day is it today?
We shall learn some linking words to understand and
Страницы: << < 274 | 275 | 276 | 277 | 278 > >>