ne is the fastest way of travelling, isnt it? (Yes, it is. It is the fastest way of travelling. )
Which is the most comfortable way of travelling? (It is travelling by ship. )
Are you scared of travelling by sea? (No, I am not. I travelled by ship last summer. )
Is it your dream to travel by boat? (No, it is not. Its my dream to travel in my uncles car. )
Why is it popular to travel by rail nowadays? (It is popular to travel by rail nowadays because it is not expensive. ) Etc.
Активизация навыков диалогической речи по теме "Путешествие"
Id like you to look at the task of exercise 32, page 135, in your textbooks. Read the following questions and answers, please. Lets read
them to yourself and match them. Now Id like you to divide into pairs and check up the task.
(Учитель предлагает учащимся выполнить упр. 32 (учебник, с. 135): ученики читают про себя вопросы и ответы и соотносят их. Затем делятся на пары и вслух зачитывают свои варианты. С це - лью проверки выполненного задания учитель организует прослу - шивание аудиозаписи из упр. 33 (учебник, с. 135). )
Совершенствование произносительных и аудитивных навыков
Its time to do exercise 34 on page 135. Lets read the new information about intonation in questions and answers. Open your workbooks on page 70, exercise 4. You will listen to ten dialogues and mark the intonation and stress. Read the dialogues after the speaker. Lets work in pairs and practise reading the dialogues in a natural manner.
(Учитель обращает внимание учащихся на новую информа - цию из упр. 34 (учебник, с. 135). После прочтения и обсужде - ния вслух правила и примеров ученики делают упр. 35 (учебник, с. 135). Для письменного выполнения данного задания учащиеся используют рабочие тетради -- упр.
Страницы: << < 270 | 271 | 272 | 273 | 274 > >>