ilding in the English language. Open your textbooks, page 133, exercise 19. You can see different words there. Read and translate the words from this exercise, please. Complete the table. Make up the sentences using these words.
(Учащиеся выполняют упр. 19 (учебник, с. 133), сначала чита - ют и при необходимости переводят слова из таблицы, а затем за - полняют пропуски, используя для этого рабочую тетрадь -- упр. 8 (с. 68) Учитель на свое усмотрение использует демонстрационную таблицу по данной теме. Также ученикам предлагается составить различные предложения со словами из упр. 19. Затем учитель ор - ганизует фронтальную проверку задания. )
Подведение итогов урока
I want you to write down your homework. Thats all we have time for.
Mind the clock and keep the rule: Try to come in time to school. Our lesson is over. Goodbye, boys and girls!
Домашнее задание
Учебник: упр. 21 (b) (с. 133); рабочая тетрадь: упр. 7 (с. 67 -- 68).
Урок 4. Учимся писать официальное письмо
Цели: усовершенствовать навыки письменной речи (офици - альное письмо); активизировать лексические навыки и навыки чтения; ввести страноведческую информацию по теме "Програм - мы по обмену студентами".
Оборудование: наборное полотно; карточки со словами для фонетической разминки.
Ход урока
Организационный момент
Good morning, boys and girls! I am glad to see you. Say "Hello!" And clap your hands! Dont say "No!" And, please, say "Yes!" Today we shall find out which exchange programme you would like to participate in and write a letter of application.
Фонетическая разминка. Активизация лексических навыков
You can see some words on the blackboard. Read them aloud and i
Страницы: << < 263 | 264 | 265 | 266 | 267 > >>