осы У1 к 021 минута УЗ2 минуты
1 минута Тайм-аут2 минуты
Подведение итогов урока
Our lesson is over. That brings us to the end. Goodbye, boys and girls!
Домашнее задание
Рабочая тетрадь: упр. 6 (с. 39 -- 40), 7 (с. 40).
Урок 12. Семья (ролевая игра)
Цели: активизировать лексические навыки по теме "Взаимо - отношения в семье"; усовершенствовать навыки диалогической речи; развить произвольное внимание, воображение и логическое мышление.
Ход урока
Организационный момент
Good morning, boys and girls1 am glad to see you. (We are glad to see you too. )
How are you? (We are fine, thanks. And how are you ?)
Im fine, thank you. Mary, how is your mother? (She is fine, thanks. )
Alex, is your father OK? (Yes, he is. He is OK. )
Who is absent today? (Al pupils are present. )
OK. Lets start our work. Today we shall do the role-play.
Подготовительный этап
(В начале урока учитель объясняет детям порядок проведения ролевой игры. Обращает особое внимание учеников на то, что во время подготовки выступления по своей роли (мать, отец, сын, дочь) необходимо использовать приложение из учебника "How to do a role-play" (с. 169). В течение 8 -- 10 минут учащиеся выполняют" упр. 89 (учебник, с. 77), обсуждая позицию по проблеме опреде - ленного члена семьи. )
Физкультминутка
Lets have a rest and remember our poem. Hands on the head, Hands on the hips, Hands on the Hands like this (выполнить любое движение). Hands on the shoulders, Hands up and down, Hands behind the head And sit down! Sit down, please.
Разыгрывание ролевой игры
(Учащиеся делятся на группы по 4 человека таким образом, чтобы в каждой группе были следующие участники ролевой игры: мат
Страницы: << < 184 | 185 | 186 | 187 | 188 > >>