ets answer the questions from exercise 80, page 75.
Who will read the first (second) question?
You will have two minutes to find the words close in meaning to the words of exercise 81, page 75, in your textbooks. Work in pairs and discuss the questions from exercise 84, page 75.
(Ученики выполняют упр. 80 (учебник, с. 75): всем классом об - суждают вопросы, приведенные в упражнении. Затем учащимся дается 3 минуты для выполнения упр. 81 (учебник, с. 75). По исте - чении данного времени учитель предлагает ученикам прочитать си - нонимичные пары слов. Затем ученики делятся на пары для вопрос- но-ответной работы по заданиям из упр. 82 и 84 (учебник, с. 75). )
Подведение итогов урока
Thats all for today. Goodbye, boys and girls!
Домашнее задание
Рабочая тетрадь: упр. 5 (с. 38-39).
Урок 11. Дебаты по теме "Выбор друзей"
Цели: усовершенствовать навыки устной речи и аудирования; активизировать изученный материал по теме "Выбор друзей"; раз - вить критическое мышление и произвольное внимание.
Оборудование: карточка с протоколом для судей, таблица с ука - занием временных интервалов (1 minute, 2 minutes, 3 minutes).
Ход урока
Организационный момент
Good afternoon, boys! Good afternoon, girls! How are you?
I am glad to hear that you are fine.
Today we shall talk about choosing friends and find out if parents should choose their childrens friends.
Совершенствование навыков аудирования
Its time to open your textbooks, page 75, exercise 85. Lets read the phrases from this exercise.
Is everybody ready to start?
Who is ready to share the ideas?
Lets listen to the Brown family and find out their op
Страницы: << < 182 | 183 | 184 | 185 | 186 > >>