журный ученик. )
Обучение письменной речи (написание статьи)
We know that many people cant imagine their life without music. Lets follow the steps from exercise 116 on page 42, in your textbooks and write an article "The anthem of my generation".
Who wants to read the first step?
Who will read the next one?
Have you got any questions?
This exercise is to be written.
(Учащиеся выполняют упр. 116 (учебник, с. 42). Сначала они читают шаги по написанию статьи, приведенные в данном упраж - нении. Затем учитель предлагает им разделиться на группы и на - писать статью. Он обращает внимание учащихся на то, что в сво - ем рассказе они могут использовать материал по теме "Музыка", который был активизирован при выполнении упр. 102 (учебник, с. 38), упр. 111 (учебник, с. 40), упр. 115 (учебник, с. 41). В конце урока группы учащихся представляют свои статьи перед классом, а затем учитель собирает их на проверку. )
Подведение итогов урока
Our lesson is over. Thank you for your work.
Dont run in the school, Always walk. Listen to the teacher, Please, dont talk.
Домашнее задание
Учебник: упр. 116 (с. 42); рабочая тетрадь: упр. 10 (с. 21).
SECTION 5. WHERE DOES TIME GO?
Урок 21. Распорядок дня
Цели: развить навыки чтения; усовершенствовать навыки диа - логической речи; активизировать материал по теме "Распорядок дня".
Оборудование: картинки по теме "Распорядок дня".
Ход урока
Организационный момент
Good morning, boys and girls! (Good morning!)
Nice to see you again. (Nice to see you too. )
How are you? (W
Страницы: << < 137 | 138 | 139 | 140 | 141 > >>