ad the text from exercise 111 on page 40 and take notes. Youll read the text to yourself, give it a title and in four minutes we shall check up your work. We are short of time. Exchange the exercise books in pairs, please.
(Ученики читают про себя рассказ из упр. 111 (учебник, с. 40), придумывают для него подходящее название. Время, отведенное на чтение текста, -- 4 минуты. После этого учитель обсуждает с учащимися варианты заголовка. Затем ученики выполняют упр. 112 (учебник, с. 40). )
Формирование лексических навыков
Lets read the words from exercise 113 on page 41 and match them with their definitions.
Who can translate the words from English into Russian? Make up the word combinations using the words from exercise 114,
page 41, in your textbooks. Lets read the word combinations one by one.
Who wants to be the first?
(Ученики выполняют упр. 113 (учебник, с. 41). Задача учащих - ся -- соотнести слова с определениями, перевести их и прочитать вслух. Проверка задания осуществляется по цепочке: ученики по очереди зачитывают слова, их определения и переводят их. Затем учитель предлагает детям составить словосочетания, ис - пользуя слова из упр. 114 (учебник, с. 41) и материал прочитанного текста из упр. 111 (учебник, с. 40). Задание выполняется письмен - но в рабочей тетради -- упр. 8 (с. 20). )
Подведение итогов урока
You can see that music plays a very important role in our life. Our lesson is over. The bell has gone. We shall meet on Tuesday. Get your things together.
Домашнее задание
Рабочая тетрадь: упр. 7, 9 (с. 19 -- 20).
Урок 20. Учимся писать статью
Цели: сформ
Страницы: << < 134 | 135 | 136 | 137 | 138 > >>