т слова хором и по одному, громко и шепотом, повторяют хором за одним учеником. Также учитель предлагает учащимся прочитать слова в парах, а затем разделить их на группы (глаголы, существитель - ные, прилагательные). )
Примерные слова на доске: MelodiousEnergetic
ComposePerform
LyricsSweet-sounding
Rhythm Cheer up Tuneful
Речевая разминка
Игра "Испорченный телефон"
Its time to play. The game is called "A Telephone". You will think of different statements about your music preferences. You will phone your friend but the telephone doesnt work well. The pupils will ask you the questions. Now we shall play.
(Учитель объясняет правила игры: ученик "звонит" своим друзьям и рассказывает им о своих музыкальных пристрастиях, но телефон плохо работает. Друзьям приходится переспрашивать собеседника. )
Примерный ход игры:
I usually listen to music in the evening.
Do you usually listen to music in the morning?
I listen to it in the evening. I prefer rock.
Do you prefer jazz?
No, I dont like jazz. I prefer rock music. My favourite singer is Mick Jagger.
Is your favourite singer Michael Jackson?
No, he isnt. My favourite singer is Mick Jagger. My favourite music makes me feel happy.
Does your favourite music make you bored?
No, it does not.
I like rock music very much. Etc.
Введение нового материала по теме "Условные предложения"
Its time to open your textbooks, page 37, exercise 100. We shall read and translate the sentences to talk about a hypothetical situation.
When do we use the conditional sentences?
You can see the examples of the sentences in your textbooks on page 37, "Grammar focus".
(Учитель знакомит
Страницы: << < 129 | 130 | 131 | 132 | 133 > >>