he word combinations. Attention, please. Who is ready to read the dialogue?
Активизация навыков диалогической речи
Nick will read the task of exercise 54 on page 22. Divide into pairs and make up your own dialogue.
Подведение итогов урока
It brings us to the end. Thank you for your work.
Goodbye, my children! (Goodbye, teacher!)
Домашнее задание
Рабочая тетрадь: упр. 7 -- 8 (с. 10 -- 11).
Урок 10. Поговорим о моде
Цели: усовершенствовать навыки аудирования, монологиче - ской речи и чтения; сформировать лексические навыки по теме "Мода".
Оборудование: карточки со словами по теме "Мода"; наборное полотно.
Ход урока
Организационный момент
Фонетическая зарядка
You can see two columns of the words on the blackboard. Read them aloud and in a whisper. Lets read them after Kate. Match the words from the first column and the second one to make up the word combinations.
Примерные слова на карточках: То lookin fashion
То feelfashionable
To beindividuality
Quiteconfident
To expressshoes
Elegantmodern
Stylishfamily
Trendyclothes
Примерные словосочетания:
To express individuality, quite modern, to feel confident, to be in fashion, to look fashionable, elegant shoes, trendy clothes, etc.
Активизация лексических навыков по темам "Мода" и "Имидж"
We know different words to describe people: their appearance, character and feelings. Lets complete the word web from exercise 55, page 22, in your textbooks. Open your workbooks on page 11, exercise 9.
(Ученики выполняют упр. 55 (учебник, с. 22). Их задача -- дополнить список слов по теме "Имидж". Задание выполняется письменно в рабочих тетрадях -- упр. 9 (с. 11). Затем
Страницы: << < 106 | 107 | 108 | 109 | 110 > >>