(целеполагание, умение планировать деятельность,контроль, умение оценивать свою деятельность на классном часе, умение волевой саморегуляции); развивать познавательныеУУД (логические: умение анализировать, синтезировать в процессе беседы; умение производить рефлексию способов и условий действия, умение производить контроль и оценку процесса и результатов деятельности; умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме;); развивать коммуникативные УУД (умение взаимодействовать с учителем и сверстниками в процессе обсуждения ситуаций и их проигрывания; умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации).
Обучающая: познакомить с понятием "поступок", "проступок" и "отвественность".
Принципы воспитания:
Принцип гуманизма, уважения к личности ребёнка;
Принцип самостоятельной деятельности и активности ребёнка;
Принцип сотрудничества педагога и обучающихся.
Принципы обучения:
Принцип деятельности;
Принцип наглядности;
Принцип систематичности и последовательности;
Принцип психологической комфортности;
Принцип минимакса.
Методы воспитания:
Методы формирования социального опыта:
Педагогическое требование.
Методы осмысления социального опыта, мотивация деятельности и поведения:
Беседа;
Художественное слово;
Стимулирование занимательным содержанием.
Методы стимулирования и коррекции действий:
Поощрение;
Создание ситуации успеха;
Методы обучения:
Методы организации познавательной деятельности:
Методы получения новых знаний:
Беседа;
Демонстрация.
Методы закрепления и повторения изученного материала:
Беседа;
Методы стимул
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>