ьностиДействия инструктораДействия детей
Мотивационно-побудительныйПриветствует детей, спрашивает какое сейчас время года, читает стихотворение:
Над землею закружила
Осень листьев хоровод
Пусть здоровье, радость силу
Физкультура нам несет
Все мы скажем: «Нет!» болезням,
Для здоровья нам полезно
Физкультурой заниматься
Бегать, прыгать, отжиматься. Дети входят в спортивный зал, становятся свободно.
Отвечают на вопросы, слушают стихотворение
Организационно-поисковыйПостроение в шеренгу, перестроение в колонну по одному, ходьба на носках, шагают ритмично, по сигналу педагога изменяют направление.
ОРУ комплекс 2
Обращает внимание на правильное выполнение, следование подсчету
ОД
- Ползание в разном направлении, не сталкиваясь друг с другом;
- Подскоки ноги вместе, ноги врозь
- Равновесие – ходьба по гимнастической скамейке
Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»
Объясняет правила игры
Отмечает наиболее ловких игроковВыполняют упражнения стараются соблюдать направление, амплитуду, темп движения
Выполняют по показу за инструктором
Дети выполняют все упражнения поточным методом, сойдя по скамейке, обходят ее с другой стороны и становятся в конец колонны.
Игроки играют в игру, стараясь придерживаться правилам
Рефлекторно-корректирующийПредлагает изобразить свое настроение с помощью движений. Хвалит детей, благодарит за совместную работу. Выразительно двигаются, изображая свое настроение.
Ожидаемый результат:
Знать: - последовательность выполнения движений в ОРУ;
Иметь: - навыки построения, ориентировки при передвижении в шеренге по одному;
- представление о новой игре;
Уметь: - выполнять подскоки, ноги вместе, ноги врозь;
- держать равновесие при хо
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>