Игра: «Догони голубя»
Ловкость, координация движений, умение бегать по сигналу.
Билингвальный компонент: Здравствуйте - сәлеметсізбе, до свидания - сау болыңыз, вперед - алға
Этапы деятельностиДействия инструктораДействия детей
Мотивационно-побудительныйПриглашает детей в зал.
В шеренгу – становись!
Сегодня на занятии мы не только будем тренироваться, выполнять новые движения, но и играть в подвижные игры.
Переступаем кру-гом! Раз-два!
Внимательно посмотрите, кто стоит рядом. Сейчас вы будете выполнять по моей команде различные виды ходьбы, передвигаясь по залу врассыпную, а по сигналу «Займи свое место!» - строится в шеренгу.
Дети выполняю повороты направо, налево, кругом.
Перестраиваются в шеренгу.
Организационно-поисковыйВводная часть:
Ходьба:
- обычная, руки на поясе;
- на носках, руки над головой;
- на пятках, руки за спиной;
Займи свое место!
Ходьба на внешней стороне стопы, руки за головой.
Займи свое место!
Ходьба мелким и широким шагом.
Займи свое место!
(Раскладывает веревки на расстоянии 20 см одна от другой. Бег чередовать с ходьбой)
Бег в колонне между линиями
Дыхательные упражнения (по выбору инструктора)
Комплекс ОРУ 4
Обращает внимание на одновременное начало и окончание упражнений, следование подсчету.
Дыхательные упражнения (по выбору инструктора)
ОД:
- Катание мяча между 5 предметами, поставленными в один ряд на расстоянии 1м один от другого;
- Прыжки на месте с поворотами направо, налево, поворачиваясь вокруг себя;
Дети идут по показу за инструктором.
Становятся в шеренгу.
Руки держат произвольно.
По ходу движения.
Перестраиваются в 3 колонны
Выполняют упражнения, стараются соблюдать направле
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>