-Итак, вы повторили весь необходимый нам объём знаний. Вернёмся к теме нашего урока. Приступим к построению чертежа, поэтому вам нужно быть внимательными и соблюдать аккуратность в работе.
- Для работы нам понадобятся: измерительные инструменты: линейка и угольник, а также карандаш, ластик. Проверьте их наличие на ваших рабочих местах. Не забывайте, что организация рабочего места влияет на вашу работоспособность.
Чтобы сориентироваться на листе бумаги, потренируемся находить нужный нам угол. Я показываю, а вы его называете. (ответы детей).
(Правый нижний, правый верхний и т. д. ) (Слайд 13)
- Поставьте точку в левом верхнем углу. С него мы и начнём работать. Обратите внимание на инструкционную карту (Приложение 1). В первой графе указана последовательность шагов. Во второй графе описано, что мы будем делать, а в третьей - показано направление выполнения построения. В четвёртой графе - ход работы. Последняя графа подсказывает, какой инструмент нам удобно использовать при выполнении данной операции. Инструкцию читаем построчно. Смайлик продолжает оценивать вашу работу.
(Дифференцированная работа по инструкционной карте).
7. Техника безопасной работы с ножницами.
Учитель швейного дела:
- Закончили работу, положили инструменты. Перед тем, как вырезать чертёж, вспомним правила безопасной работы с ножницами (ответы детей).
Правила техники безопасности при работе с ножницами. (Слайд 14)
1. Не держи ножницы концами вверх.
2. Не оставляй ножницы в открытом виде.
3. Клади ножницы на стол так, чтобы они не свешивались за край стола.
4. Подавай ножницы товарищу кольцами.
Не забывайте, что лезвия ножниц разводят полностью, чтобы не было зубчиков.
8. Взаимопроверка и оценка выполненной работы.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>