br/> - , - .
(предложение сложное, состоит из двух простых предложений, бессоюзное, на письме разделяются запятой)
3) В лесу осиновом дрожат осинки, а ветер срывает с осинок косынки.
- , а - .
(предложение сложное, состоит из двух простых предложений, соединенных союзом А, на письме разделяются запятой)
- Молодцы!!! Хорошо поработали. А теперь немного отдохнем!
Физкультминутка
Зрительная гимнастика.
1. Обвести глазами круг.
Посмотреть вверх.
Посмотреть вниз
Посмотреть влево -вправо
Посмотреть вниз.
Посмотреть вверх.
Зажмурить глаза ,потом поморгать 10 раз,(повторить 2 раза)
2. "Зоркие глазки"
- глазами нарисуйте 6 кругов по часовой стрелке и 6 кругов против часовой стрелки.
3. "Стрельба глазами"
- двигайте глазами вправо-влево, вверх-вниз по 6 раз.
4. Электронная физкультминутка
IV. Осмысление
V. Закрепление
знания
Учебное задание 5. Игра на внимание.
Учебная задача для учителя: Организовать работу учащихся над определением типа предложения: простое или сложное на слух.
Учебная задача для учащихся: Научиться определять, простое предложение или сложное на слух.
Организация работы детей: учитель читает предложение, учащиеся определяют, простое оно или сложное
Форма контроля: После прочтения каждого предложения, текст выводится на слайд, устно проверяем себя, т. е. выделяем грамматическую основу в предложениях
Содержание:
- Ребята, сейчас мы проверим, как вы умеете определять, каким является предложение - простым или сложным. Я читаю предложение, вы внимательно слушаете, если предложение простое, де
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>